音声・韻律の両面から、正確な発音を追求する 子供英会話
子供たちにとって英会話は、ふつうに得意になれること。 感覚センサーでキャッチするかのように、正確な発音、正しい聞き取りです。 間髪を入れず、覚えたことを、覚えた音で言い返す力。 大人たちは驚くほかありません。
聴覚(input) と 発話(output) のリンクをテーマに置く、子供英会話 個人レッスン。
1. 生理的能力（自然にできるようになる力）を使うところ （運動記憶）
2. くり返し (repetitive practices) から覚えること（手続き記憶）
3. 考えをめぐらせて、発見すること （記憶と技能の相互作用）
３つの学習要素を、織りまぜて身につける英語は成長後も続いていく力。 それは 暗記をして蓄えた知識とは違い、色あせることがありません。
グループレッスンで英会話を学んでいる 子供たちよりも、質の高い集中力を体得する - 子供英会話 個人レッスン。 その秘密は 外国人講師が不得手とする、感覚を理解へ。 そして 記憶を知識へと 昇華させる過程をより確かなものにする 日本人講師の技量によるものです。 ぶれない基礎と、応用にチャレンジする柔軟性。 日本人には、日本人に合った 英語学習コンセプトが必要です。
🔗 小学校 英語の必須化 - 好成績を修める 英会話 個人レッスン
子供英会話 - 年令の目安
子供英会話 - 個人レッスンでは グループ・レッスンでは、得られない成果が生まれることもある。 それは、🔗 音声学 や音韻論に基づき、英語の発音を 音の最小単位である 音素から ボトムダウンで最適化するなど、集団授業では導入できない 多様なアプローチを 用いることができるからです。 ただ 個人レッスンは、子供たちにとって かなりの 集中力、エネルギーを要する点に、細心の注意を払う必要があります。
特に キッズ英会話では、個々の苦手な部分を集中して、繰り返すなどの 演習を通じて、成果は生まれます。 またインタラクティブ性の高い個人レッスンでは、お子さまの発話があって、初めて進行するため、時には 積極性や 我慢する力も大切になるでしょう。 一般的に 60分の個人レッスンが効率よく進行するのは、７才以上で あるように 見受けられます。 ４才から ７才未満のお子さま、特に未就学児のご父兄様は、子供の集中力を養うことも視野に入れた上で、ご検討いただければ幸いでございます。
よい子供英会話は ご父兄さまの理解と 協力があって初めて成り立つもの。 けっしてスパルタ的なものではありませんが、一般的な英語教室と比較して、"濃密な時間" であると ご理解いただければ幸いです。
集中力がまだ十分でないお子さまは、お母様と お子さま ２名でレッスン時間を、分割してご受講いただく 🔗 ミニグループ・レッスン もご利用いただけます。
４才の未就学児から、12才の子供たちが英会話を受講中。 ４割が 初めての 子供英会話、３割が 帰国子女、プリスクール生です。 ESL （English as a second language）を、基本にしたプログラムは、 ＊フォニックスから、英語のきまりごと（文法）までを多彩にカバー。 英検や、海外生活の準備にも対応しています。
＊🔗 フォニックス(phonics) ： 音素（おんそ / phoneme） を規則化した発音教授法。 英単語を分解し、最小単位の音（音素）から英語の発音を体得する方法です。
３才のお子さまは、お母さまとレッスンを分割してご受講いただけます。 🔗 Pair Lesson 3
子供たちの 「集中の質」 について思うこと
MyPace English での英会話 個人レッスンのテーマは、"聴力の ＊ 臨界期 (Critical Period Hypotheses）にある子供たちの、生理的能力を発展・継続させること" 英語の正しい発話・口の形の作り方 を繰り返しから体得する Repetitive Practices を通じ、耳で聞いた英語を、発話と連携させて、英語の音を体得します。 また、子供英会話の演習では、集中力を身につけることも大きなテーマとなる。 "集中の質" は、学習の成果と密接に関係しています。
"MyPace Englishで初めて英会話を習う子の方が、他で経験のある子供たちより、伸びるのが早い。" と評価を受けることが あります。 お歌やゲームを通じ 英語に慣れ親しんできた 子供たちと、英語の発話に集中してきた子供たちの、効果に差が生じるのであれば、それは "集中の質" に起因するものでしょう。
お遊び要素の少ない、英会話 個人レッスン。 英語教育に 熱心なご家庭の 期待に応えます。
備考： 私たちが考える 子供たちの集中力と、繰り返しから体得する Repetitive Practicesに関連して、池谷 裕二氏 （東京大学大学院講師）の一節を引用します。
『ルーティーンワーク化するということは、無意識化するということ。 無意識の記憶を司る線条体が関与していると考えられる。 繰り返すことで体が覚える。 無意識だから苦にならない。 そういう状態を一般的には "集中している" と呼んでいる。』
＊臨界期： 幼児期に ある刺激 (経験・練習) が与えられたとき、その効果が最もよく現れる時期。
担当制 - 日本人講師： いつもの時間、いつもの先生。 呼鈴が聞こえて、ぱたぱたと玄関へ。 子供たちが大切にしている、生活のリズム。
お子さまのレッスンを、ぜひ見てあげてください。 "我が子が、ここまで出来るなんて" きっと、そう感じていただけるはずです。 お遊びでない、子供英会話をお探しのご父兄さまへ。
