Q.春日での英会話 個人レッスンは 混みあっていますか？

A.春日では経営者の方、特に女性起業家の方の受講が多く、平日の午後４時から６時位の 希望が多いため、夕方の受講枠が少々混み合います。　正午前後（午前１１時～午後２時）の時間帯もご利用いただけます。　また、春日エリア、午後７時から９時の成人の方への授業は、比較的 講師の余裕があります。

Q.自宅は 西片 １丁目 ですが、英会話の先生 派遣エリア内でしょうか？　春日駅より徒歩約５分で 菊坂下 のバス停も近くにあります。

A.はい。　春日駅周辺は 英会話 家庭教師 取り扱い地区です。

春日の 主な 英会話 講師訪問地域：

• 春日 1-2. - 富坂 - 春日駅前（文京シビックセンター前)
• 小石川 1-5. - 善光寺坂
• 西片 1-2.- 新坂

Voice - 🔗ビジネス英会話- 黒木 千絵様 （東京都 世田谷区)-

デンバーや ミネアポリスなど 北米地域への 出張と 英語でのプレゼンテーションの機会が多い 黒木さん。　英会話 個人レッスンでは 商談での質疑応答のリハーサルや、プレゼンの際に用いる 語彙の見直しを 担当講師と一緒に行っています。

『プレゼンは 挨拶と自己紹介から始まり 本論に入りますが、一番重要なセクションは クロージングに入る前の 質疑応答です。 質疑応答は プレゼン全体の理解を深め、質問に答えながら 意見交換を行い、頂いた フィードバックを参考にして商品開発に活かすなど 意義のある情報収集の場です。　また インタラクティブな進行で 和やかな雰囲気の中 談笑する余裕もあるので、聴衆に 好印象を残すチャンスとしても活用できます。』

『ただ 質疑応答では 予想外の内容の質問や、質問が抽象的で どう返答して良いか分からないものもあり、対応に緊張が伴います。　また 言い直しや 言い淀みなど 口語特有の表現に 聞きなれていないこともあり、リスニングで苦労します。　日本とアメリカでは 一般的常識が異なるため スキーマ処理を活かした 推測が難しい。　また ボトムアップ中心のリスニングでは 語句の特定から始めるため 精度の高い音声知覚の能力が 要求されます。 英会話 個人レッスンでは 先生にランダムな 5W1H の質問を投げかけてもらい、質問の聞き取りから 反応生成までの 心的処理にかかる時間を短縮しながら 適切な発話間隔を保持し 対話処理を円滑に進めるよう 演習を繰り返し、話題全体の理解を目指しながら、細部の意味理解力を向上させる トップダウン式のリスニング力の獲得を目指します。 主張前に 臨場感を持って 質疑応答のリハーサルが出来る点が 英会話 個人レッスンの最大の魅力です。』 と黒木さんは語ります。

□ 論理的かつ 人間的な 発話スタイルを目指す □

『プレゼンテーションでは、多国籍の人種が集い 共通の価値観が少ないため、理論整然として 細部まで言語化して説明することを好む アメリカという ローコンテクスト文化圏を意識して 単語や 構文を選択しています。 論理的志向と 相性がよく、フレームワークの基本とも言える 演繹法 をベースに、原因特定や目標設定の要素を ロジックツリーに落とし込んだ スピーチを心がけています。　外国人と誤解なくコミュニケーションをするためには、暗黙の了解で空気を読むことが求められる 日本特有のハイコンテクスト文化とは 別の思考回路を用いて、筋道を立てて分かりやすく相手に説明することが 大切です。 ただ最近 プレゼン時の "自分の発話スタイル" は 人間味に欠けているのではないか？ "無機質さを緩和する 別の トーク・スタイルを別途 確立するべきではないか? と考えているそうです。 『プレゼンの際、数字やファクトなど 形式知に関する説明をする時は 事柄に沿って 順序立てて解説し、不明点や 矛盾を残さないことが大切です。 ただ、同じ業界にいて 同じ苦労を シェアしているという 共感や、ビジネス・パーソンとしての成長を目指す姿勢など "聴衆の共感" という暗黙知 を確認できなければ、中長期的な ビジネス・パートナーシップは 育てられないと 考えます。』と黒木さんは言います。

これに対し 担当の先生は 『30分のプレゼンの 一番最初と 後半のもっとも大事なメッセージ部分に ヒューマン・タッチな要素を 取り入れましょう。』と提案しました。

具体的には；

(1) パラ言語の導入 - 発話のスピードを落としながら、情動 伝達の手段として抑揚の高低を大きする。

(2) 非言語コミュニケーションの有効活用 - 表情を意識し、手の動きを使って、自分の意志や気持ちを伝える ハンドサインを導入する。

(3) 話術の追求 - 疑問文を聴衆に投げかけ、ポーズを置き（間を置く）、同意を求める。； この３点を意識し、プレゼンテーションのリハーサルを重ねました。

『欧米人にとって 日本人の感情を 表情から読み取ることは難しい。　非言語コミュニーケーションを 意図的に用いることで、心の通い合う状態である ラポールを形成しやすくなるはずです。』と感想を述べる 黒木さん - "何を言う" に焦点を充てる 意味論から、"相手が 私の言葉をどう受け止めるか" に主眼を置く 語用論主軸の発話スタイルを 目標とします。

Voice 🔗自宅でのキッズ英会話 - 絵美ちゃんのお母さま　（東京都 世田谷区） -

英会話を 習い始めてから２度目の春を、迎える絵美ちゃん。　今までは 天性のリズム感を活かして、音声的にも、韻律的にも正確な 英語発音を体得してきましたが、初めて習う 英文法では、不規則変化動詞の暗記に苦戦中です。　ただ 担当の先生は、気にする様子を見せません。　『論理的思考を司る 脳の 前頭葉発達前の ８才の子供にとって、英文法、特に 動詞の形態論的な 形の内部構造の法則を、感覚的に理解するのは 難しいことです。　心理学には、学習の前提となる知識や身体的発育などが整っている状態を表す "レディネス" = 心身の準備 という用語がありますが、　英会話学習は 聴覚、視覚、大脳を用いた 対連合学習による暗記など、さまざまな学習領域の集合体で、その獲得効率も 年令によって 異なります。』

『今の絵美ちゃんは 幼少の頃から慣れ親しんできた 楽器演奏により体得した リズム感を転用スキルとして用い、英語の音声と 韻律を同時に理解する 能力を 英語技能として 発展させることが第一の目標です。 英語の 韻律的な側面、特に文強勢に着目した 教示の重要性が認知されていますが、実際に指導し 結果を出すことは 易しくはありません。 ただ 英語の 強勢拍リズムの特徴である 文中の２つの 強勢アクセントの時間感覚が等間隔に刻まれるリズムの法則を 直観的に知っている絵美ちゃんは、弱く 短い弱音節の 音的役割も 理解しています。 そのため 単語尾の子音と 次に続く子音が 互いに影響し合い 異なる音に変化する 同化や、複数の単語が連結して発音される リエゾンなどの 音声変化も "デフォルトの発音法" として 受け止めている点に 注目したいです。』と評価します。

年令に合わない 学習を取り入れるより、今だから 吸収しやすい 技能や知識を 反復演習で 確実に習得できる点も 個人レッスンのメリットです。

Voice - 🔗海外留学も視野に入れた 中学生 英会話 - 村山 里奈 様 （中学１年生）　（東京都 文京区） -

『ペンギンリーダーズのペーパーバック・シリーズを用いた リーディング学習を始めました。　英語の小説は、読み方に色々と工夫することで、多様な学習法が取り入れられる点が メリットです。　初回に読むときは 精読を心がけ、文中に登場する分からない単語の 英英辞典を使った意味調べや、文構造を分析して 参考書を使った文法の知識の整理などを継続すると、正確にスピーディーに英文が読めるようになります。　また ２回目に読む際は、音読を取り入れると、強勢の位置を誤って覚えた単語が発見できる上、正しい発音を心がけると、それだけ敏感に発音を識別することができるようになり、リスニングにも好影響をもたらします。』と語る 里奈さんは、学校で習う英語と、英語圏で話される英語の間に 境界線を敷かず、３年後に参加を予定しているカナダでのホームスティの際、役立つと思われる 情報を、全て知識として吸収する 知的好奇心 旺盛な女の子です。

英会話 個人レッスンの日には、ポッドキャスト放送の リスニング学習法や、聞き取りが難しい 音声変化の仕組みなど、たくさん質問を用意して 先生の来訪を 待ちかねます。『聞き取りの勉強に関しては、🔗中学校の英語授業 で使用する 音声教材のナレーションは 発話速度が遅く、リスニング学習には 不向きと考え、イギリスで放送されている ポッドキャストを取り入れることにしました。　ここで使用されれている 英国のキングズ・イングリッシュは 発話速度がとても早いのですが、子音が明瞭に発音されるため 聞きやすい点が 特徴です。　演習では、１センテンスを聞いた後、一時停止ボタンを押し、英語音声と同じ文章を復唱する、リピーティング訓練方法を取り入れています。　この練習を繰り返すと、暗唱する英語文章が 丸ごと記憶に定着するので、英会話などアウトプットで そのまま使える フレーズが増えたことを実感しています。』と 言います。

Q. 春日駅が最寄りで 白山通り 沿いに会社があります。　役員の英会話 個人レッスンを頼みたいのですが、繁忙期など 一部の授業をオンラインに変更することは可能でしょうか？

A. 春日でのマンツーマン英会話を基本に 一部の振替授業を Zoom や Skype を用い オンラインでご利用いただけます。

Q. 中学２年生 娘の 英会話 個人レッスンをお願いしたいのですが、クラブ活動が忙しく 週末の夜しか 受講できる時間がありません。　週末は何時まで授業を受けられますか？　我が家は 春日駅から徒歩５分で 清和公園の近くです。

A. はい。　春日地区では 週末を含む 毎日 午後９時終了までのマンツーマン英会話を催行しています。　午後８時から ご受講ください。

Q. ９才の小学生の娘と、同級生のお友達２名で 英会話を習うことは出来ますか？　２人とも英語は初めてです。　受講場所は 春日駅から徒歩６分、春日通り沿いのマンションです。

A. はい。　毎週 同じ 春日地域でプライベート英会話を 受講されるのであれば、お友達と２名様の授業 手配可能です。